A organização deste processo religioso está intimamente relacionada aos sujeitos e ao espaço cultural, por exemplo, para os orientais, já que não existe propriamente religião, pois esta é vida, vivência.
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Entendemos que para se compreender o conceito de interdisciplinaridade mostra se crucial o entendimento da história da ciência.
Para trabalhar esses valores, nas aulas de educação religiosa, utilizo de exemplos do nosso cotidiano que demostram de forma lúdica como podemos tratar as pessoas na sociedade em que vivemos.
Este trabalho é relevante, pois trata da Surdez e da alteridade.
Procurando textos que possam subsidiar a compreensão para o Ensino Religioso na Base Nacional Comum Curricular numa das unidades temáticas desse componente curricular — Identidade e alteridade — encontrei o pequeno livro em tamanho, mas grande em reflexões, escrito por Thiago Teixeira e publicado pela Editora mineira, Senso: o Inflexões éticas.